Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к гуманитарному циклу и нацелена на формирование и развитие у будущего специалиста комплексной компетенции, представляющей собой совокупность знаний, умений, особенностей, необходимых в социально-культурной, профессиональной и других сферах человеческой деятельности в области русского языка.  В настоящее время компетенции специалиста характеризуются  не только профессиональными  знаниями, умениями и навыками, но и коммуникативными способностями, обеспечивающими творческий уровень профессиональной деятельности, т.е. для выпускника важны:

  • социально-коммуникативная компетенция (проявляется в способности устанавливать межличностную коммуникацию для достижения конкретных задач посредством языка: публичное выступление с научным докладом, презентация и т.д.);
  • научно-исследовательская компетенция (включает владение научной базой и методологией научного творчества и умение выбрать, отобрать, отредактировать и распространить научную информацию);
  • профессионально-деловая компетенция (представляет собой умение организовать и оптимизировать профессионально-деловое взаимодействие личностей посредством  языка, предметных и социокультурных знаний).

Задачи:  повышение  уровня культуры устной и письменной речи; умение логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь; приобретение необходимых языковых, социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции; формирование практических умений в области речевого общения в различных формах и видах речевой коммуникации.

         Студент должен знать: основы системных знаний по всем уровням языка:  фонетическому (орфоэпия, орфография), грамматическому (морфология, синтаксис, словообразование, пунктуация), лексическому (выбор слова, совместимость слов и т.д.), стилистическому (стили языка и речи).

Студент должен уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, определять стиль и тип текста, выполнять стилистический анализ текстов, правильно  использовать варианты норм русского литературного языка в соответствии с языковыми средствами разных стилей; владеть методикой построения разностилевого текста, публичного выступления; работать со словарями; соблюдать на практике правила речевого этикета.